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研究生硕士毕业手机如何下hga010|免费注册写作过程当中常见问题及对策研究

所属栏目:硕士手机如何下hga010|免费注册规范 发布日期:2019-05-31 09:44:45 手机如何下hga010|免费注册作者:佚名

一、存在的问题

(一)选题把握不准

选题是确定毕业手机如何下hga010|免费注册研究的方向,是毕业手机如何下hga010|免费注册写作的第一步。即使教学学院给提供了一些参考选题,但学生在选题时仍有不少问题。主要表现在:一是追求热点,对药品现代物流、医药卫生体制改革、公立医院改革、药妆等兴趣浓厚,选此类热点课题的多,能够创新的少;二是游离在所学专业或毕业实习之外,如在苏州礼来公司实习的医药贸易专业学生选题是“当前我国经济形势下的公路建设与发展”,在药品经营企业仓库实习的学生选题是“税收政策与促进就业的思考”,在山东步长制药实习的学生选题是“目前我国发展保障性住房的政策分析”等;三是理论性太强,选题难度太大,超出了本科生能够把握的范围,如在药品检验所实习的同学选题是“药品供应保障体系构建研究”。

(二)拼凑现象严重

学生通过网络查找资料比较普遍,网络给学生带来便捷的同时,也打开了惰性的方便之门。直接从网络上下载他人的文章当然是严令禁止的,但拼凑却是屡禁不止。一是拼凑法,从网络上下载几篇同类型的手机如何下hga010|免费注册,通过剪接拼凑成一篇手机如何下hga010|免费注册,往往结构混乱,内容不完整,甚至自相矛盾;二是雷同法,几个同学的手机如何下hga010|免费注册题目略有差异但内容雷同,甚至仅是顺序安排上略有差异;三是穿越法,为通过文献检索方法核查,把不同专业师兄师姐或不同年度的毕业手机如何下hga010|免费注册,稍作修改或拼凑,没有创新。

(三)文献使用不规范

毕业手机如何下hga010|免费注册写作要求本科生学会检索和使用参考文献,但难如人意。一是在正文中不注明资料来源,特别是数据资料,对从互联网取得的资料往往不注明网址;二是不了解参考文献标注的格式,同一篇手机如何下hga010|免费注册中标注方式各不相同,不了解对报纸、网站、会议的标注格式;三是不熟悉参考资料引用的要求,出现正文标注的与文后的参考文献无对应;四是引用文献过于陈旧;五是引用文献过长,甚至涉嫌抄袭。

(四)行文不严谨

毕业手机如何下hga010|免费注册写作要求本科生展现科研手机如何下hga010|免费注册的写作能力,有时差强人意。一是思路不清晰,缺乏基本学术手机如何下hga010|免费注册写作训练;二是基本概念解释不清楚,下定义的能力不够;三是凑字数,为达到毕业手机如何下hga010|免费注册字数要求,可有可无的材料大量引用,如“某某药品的市场营销策略”,在绪论中把该种药品的说明书一字不落地抄下来;四是文章内容前后关联性不强,在原因分析、对策建议等方面,没有针对存在的问题进行分析。

(五)摘要撰写混乱

毕业手机如何下hga010|免费注册摘要撰写混乱主要表现有:一是没掌握毕业手机如何下hga010|免费注册摘要撰写规则,目的不明确,方法交待不清,结果、结论模糊;二是摘要内容与正文关联性不强。特别是正文在导师指导后有了重大修改,在摘要里没有体现;三是英文摘要质量不高,有的甚至从网络上下载翻译软件“写作”英文摘要,以致出现语病、笑话也就不足为奇了。

(六)格式不规范

手机如何下hga010|免费注册格式是毕业手机如何下hga010|免费注册外在形式,但学生上交的毕业手机如何下hga010|免费注册,格式五花八门。一是标题序号不一致,多种序号混用;二是图表不编号或编号混乱,甚至为扫描或截图;三是数据不一致,使用不同的单位;四是全角、半角混用等。

二、对策

(一)提高对毕业手机如何下hga010|免费注册重要性的认识

本科毕业手机如何下hga010|免费注册是大学生本科阶段学习成果的全面总结,是对学生创新能力的考查,是实现高等教育培养目标的重要教学环节,是一所高校整体教学质量的直接反映。教学学院要高度重视,在教学安排,指导教师遴选,建立、完善毕业手机如何下hga010|免费注册评价体系等方面多做工作,形成工作制度;指导教师要重视对学生的业务指导,重点抓好手机如何下hga010|免费注册选题、研究方案、文献检索等;毕业生要高度重视,处理好毕业手机如何下hga010|免费注册写作与完成实习工作的关系,主动与指导教师沟通,认真撰写,反复修改,展现研究性学习和实践性学习的成果。

(二)引导学生与指导教师的双向选择

指导教师对学生科研能力提高影响大,一是指导和训练学生毕业手机如何下hga010|免费注册写作,训练文献检索、方案编写等;二是审查学生手机如何下hga010|免费注册的规范性、真实性,审查参考文献、手机如何下hga010|免费注册格式、英文摘要等的规范性;三是把握学生毕业手机如何下hga010|免费注册合格性,凡没有指导教师签字同意参加手机如何下hga010|免费注册答辩的学生一律不能参加答辩。学生与指导教师双向选择,有利于提高指导效果。教师有自己的研究领域,在导师双选前,要公示指导教师的学识特长,方便学生选择指导教师,指导教师根据学生的手机如何下hga010|免费注册选题方向选择学生。

(三)明确毕业手机如何下hga010|免费注册质量标准

编制好学生毕业手机如何下hga010|免费注册质量标准,一是明确学生手机如何下hga010|免费注册格式基本规范,制定统一的格式标准;二是明确参考文献的时效性,一般以近三年内的资料为好;三是适当放宽对毕业手机如何下hga010|免费注册字数的要求,对本科生以不少于5000字为宜,要求学生观点表达清楚、问题分析透彻,结构完整,避免为凑字数而将无关紧要的内容大量地放入手机如何下hga010|免费注册中,致使主题被淡化。

(四)设立学生科研课题

毕业手机如何下hga010|免费注册应依托科研课题,一方面学生参与指导教师的课题,或者参加实习单位的科研,提高科研意识和科研水平,有利于写出高水平的毕业手机如何下hga010|免费注册;一方面针对本科生参加科研课题机会少的困难,设立若干学生科研专项,结合实习岗位,确定与企业关联度高的选题,组织毕业生分组中报,以毕业手机如何下hga010|免费注册为结题成果。立项课题以解决现实存在问题作为出发点和落脚点,对学生和指导教师都有一定的压力,也保证了手机如何下hga010|免费注册的创新性。有了科研课题的依托,学生的科研积极性得到激发,资料收集、整理和研究能力得到锻炼,为毕业手机如何下hga010|免费注册的写作积累研究方法、研究经验和奠定选题的方向,有利于提升毕业手机如何下hga010|免费注册的质量。

(五)强化学术道德教育

必须独立完成毕业手机如何下hga010|免费注册,规范引用参考文献,防止抄袭、剽窃他人学术成果。加强毕业生学术道德教育非常必要,一方面要将学术道德教育与学生的日常行为教育、大学生思想政治教育结合起来,与大学生就业教育、职业道德教育结合起来,另一方面对出现有违学术道德的,坚决不允许参加答辩或取消其答辩资格。引入手机如何下hga010|免费注册检索比较相关软件,杜绝违背学术道德的行为。

(六)认真组织评阅答辩

在手机如何下hga010|免费注册评阅和答辩时,指导教师都希望自己指导的学生能一次通过,担心影响教学评价结果;学生更希望自己的手机如何下hga010|免费注册能一次性通过,否则会影响自己的毕业。毕业手机如何下hga010|免费注册评阅是重要环节,评阅分组的关键是将指导教师与学生毕业手机如何下hga010|免费注册按选题分类,采取分类评阅的办法,避免评阅中出现不公平。答辩是对毕业手机如何下hga010|免费注册质量把关的最后一个重要环节,重点是防止形式化。在组织答辩活动中,要确定答辩组,实行组长负责制,采取答辩前确定重点提问教师,避免出现走过场的现象。

文章标题:研究生硕士毕业手机如何下hga010|免费注册写作过程当中常见问题及对策研究

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